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微乐游戏记牌器为什么用不了
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深化“有效共识”??促进课堂发展——记静安区“学术季”之“515工程”化学学科实训基地展示活动
2024年12月18日下午，静安区“学术季”之“515工程”化学学科实训基地展示活动在上海市久隆模范中学举行。
上海久隆模范中学
参加活动的领导和专家有：虹口区教育局副局长、沪科版化学新教材主编、特级教师、正高级教师陈寅，静安区教育学院副院长汪振兵，上海教育出版社编审徐建飞，静安区教育学院进修部主任、正高级教师程书丽，静安区教育学院教研室副主任、正高级教师陆惠莲，静安区教育学院高中化学教研员吕成钢，久隆模范中学校长苏晓云、副校长毛东海。
参加授书仪式成员合影
第一阶段是课堂观摩。由上海大学市北附中的金晨老师在久隆中学借班上课，课题是“氮肥的今生”；全区高一、高二的化学教师和与会嘉宾100余人参与课堂观摩。
化学课“氮肥的今生”
化学课”氮肥的今生“
第二阶段是活动研讨。主持人陆惠莲说，本次活动有这样三个目的，一是交流静安区“515工程”化学实训基地的工作经验，二是研讨高中化学新教材的课堂实践，三是分享久隆化学组的教育经验——化学课堂“有效共识”。苏晓云校长致欢迎词。她对各位领导、专家和全体化学同行莅临久隆指导表示诚挚欢迎和衷心感谢。随后，简介了学校的办学情况；重点介绍了毛东海副校长日常开展基地工作的情况和取得的可喜成绩，并预祝活动取得圆满成功。
学校致欢迎词
基地主持人、上海市特级教师、正高级教师毛东海副校长汇报了两年来基地开展的工作。他重点介绍了开展基地工作的六个抓手：1.课程研发显共识——感受有效共识的实践价值?2.案例研究悟共识——掌握有效共识的教学设计?3.课堂实践用共识——把握有效共识的实施策略?4.论文指导重过程——体验论文孵化的全部环节?5.专家指导补短板——突破专业发展的瓶颈制约?6.出版成果増信心——提升研究成果的交流价值。最后，简介了8位基地学员的学习收获和工作成绩。随后，基地学员代表孙静老师汇报了自己的学习收获和感悟。
毛海东副校长作工作汇报
在金晨老师说课之后，化学新教材主编陈寅对课堂进行了精彩点评；同时，也对化学新教材的课堂实践提出了宝贵建议。他说，本课的第一个特点是用氮元素的“价类二维图”组织起了课堂的内容结构，事半功倍；第二个特点是用氮元素的三个典型物种（氮气、氨气、铵盐）的叙事串联起了课堂的逻辑结构，衔接流畅；第三个特点是化学课堂“有效共识”构建起了课堂的教学结构，突出“情境、问题和反馈”三个环节，富有成效。同时，课堂中很好地落实了化学学科的核心素养。
课堂点评
在授书仪式上，上海教育出版社徐建飞编审谈了几点感想。他说，优质教育经验的推广、交流是上海教育出版社肩负的重要使命和神圣职责，我们很乐意协助毛校长把这个很有价值的研究成果做成一流品质的阅读载体和推广媒介，以推动上海市优质教育经验的分享和传播工作。之后，嘉宾们为教师代表进行授书。
上教社徐建飞编审发言
静安区教育学院进修部程书丽主任充分肯定了基地工作的成绩。她说，毛校长主持的化学学科实训基地体现了三个工作导向：第一，实践导向。基地工作聚焦课堂，推动教学发展。第二，科研导向。基地工作以科研为抓手，提升工作品质。第三，协作导向。基地工作和学校的教研组建设、区域教研活动结合在一起。这三个导向很好地贯彻了区教育局对“515工程”基地工作的精神。
活动点评
最后，静安区教师学院副院长汪振兵进行了讲话。汪院长说，从金晨老师的课中我们看到了“课堂、研究、师训”三位一体的基地工作的内容，从8位学员在两年中的学习收获中我们看到了基地工作取得的成绩，非常不容易。希望毛校长主持的化学基地，在继续做好青年教师培养工作的同时，还能从学生素养提升的角度开展循证研究，进一步深化基地工作的内容和成效。
静安区教师学院副院长汪振兵讲话
展示活动结束之后，陈寅主编、陆惠莲副主任、吕成钢教研员和化学基地的全体成员进行了合影留念。
嘉宾合影
撰稿：毛东海摄影：周静怡
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希望本篇文章《分享一款“微乐游戏记牌器为什么用不了”(确实有挂)》能对你有所帮助！
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